أخبار عاجلة
الرئيسية / الصفحة الرئيسية / ما مدى فعالية تطبيقات تعلم اللغة؟

ما مدى فعالية تطبيقات تعلم اللغة؟


أجرى الباحثون مؤخرًا دراسة تركز على Babbel ، وهو تطبيق شهير لتعلم اللغة ومنصة للتعلم الإلكتروني ، لمعرفة ما إذا كان يعمل بالفعل في تدريس لغة جديدة.
الآن أكثر من أي وقت مضى ، يلجأ الأشخاص الذين يرغبون في تعلم لغة جديدة إلى أجهزتهم المحمولة للحصول على المساعدة حيث أصبحت تطبيقات تعلم اللغة متاحة بشكل متزايد. بينما تسمح هذه التطبيقات للمستخدمين بدراسة لغة جديدة من أي مكان وفي أي وقت ، ما مدى فعاليتها؟

هذا سؤال يحاول شون لوين ، أستاذ في قسم اللغويات واللغات الجرمانية والسلافية والآسيوية والأفريقية في جامعة ولاية ميشيغان ، الإجابة.

أجرى Loewen ، وهو مدير برنامج دراسات اللغة الثانية ، مؤخرًا دراسة تركز على Babbel ، وهو تطبيق تعليمي شهير يعتمد على الاشتراك ومنصة التعلم الإلكتروني ، لمعرفة ما إذا كان يعمل حقًا في تدريس لغة جديدة. مساعدة Loewen في الدراسة كمساعد باحث كان Daniel Isbell ، وهو خريج حديث من دكتوراه MSU في دراسات اللغة الثانية. البرنامج الذي كان مرشح الدكتوراه في ذلك الوقت.

قال لوفن: “على الرغم من حقيقة أن الملايين على مستوى العالم يستخدمون بالفعل تطبيقات تعلم اللغة ، إلا أن هناك نقصًا في الأبحاث المنشورة حول تأثيرها على مهارات التحدث”. “لا توجد أي دراسات أخرى تقريبًا حققت في تطبيقات تعلم اللغة المحمولة بطريقة شبه تجريبية. لذلك ، فإن هذه الدراسة القوية والدقيقة منهجيًا تقدم مساهمة مهمة في هذا المجال.”

في الدراسة التي تم نشرها في حوليات اللغات الأجنبية ، استخدم 85 طالبًا جامعيًا في جامعة ولاية ميشيغان بابل لمدة 12 أسبوعًا لتعلم اللغة الإسبانية. في بداية الدراسة ، أجرى الطلاب اختبارًا مسبقًا لتقييم إجادتهم الشفوية والمفردات والقواعد الموجودة باللغة الإسبانية. بعد 12 أسبوعًا ، خضع الطلاب الـ 54 الذين أكملوا جميع متطلبات الدراسة للاختبار نفسه مرة أخرى لمعرفة مقدار المعرفة التي اكتسبوها.

أظهرت الدراسة أن جميع الطلاب تقريبًا الذين أكملوا المتطلبات تحسنوا في معرفتهم باللغة الإسبانية و / أو قدرتهم على التواصل بعد 12 أسبوعًا من استخدام Babbel.

قال لوفين: “بشكل عام ، زاد المتعلمون في هذه الدراسة من إتقانهم الشفوي ، مقيسًا بتحسن في اختبار التحدث الراسخ والصحيح ، مقابلة الكفاءة الشفوية”. “تؤكد هذه النتائج أن استخدام Babbel يمكن أن يسهل تطوير مهارات الاتصال الشفوي وليس فقط اكتساب القواعد والمفردات ، كما أظهرت دراسة سابقة.”

أيضًا ، كما قد يتوقع المرء ، ارتبطت مكاسب التعلم من حيث الكفاءة الشفوية والقواعد والمفردات مع مقدار الوقت الذي استثمره الطلاب في استخدام التطبيق.

من بين نتائج التقرير ، قام 59٪ من المشاركين بتحسين الكفاءة الشفوية بمستوى فرعي واحد على الأقل في المجلس الأمريكي لتدريس إتقان اللغات الأجنبية. ارتفعت نسبة المتعلمين الذين تحسنوا بشكل أكبر بين أولئك الذين أمضوا المزيد من الوقت في استخدام التطبيق. بالنسبة لأولئك الذين درسوا ست ساعات على الأقل ، زاد 69 ٪ على مستوى فرعي واحد على الأقل ، وتحسن إلى 75 ٪ لأولئك الذين درسوا لمدة 15 ساعة على الأقل.

بالإضافة إلى ذلك ، عند النظر في نتائج التعلم المحسنة لأولئك الذين سجلوا المزيد من الساعات في التطبيق وحقيقة أن 36 ٪ من المشاركين الذين بدأوا الدراسة انتهى بهم الأمر إلى الإقلاع ، فإن الأمر يعد خطوة رئيسية لمستخدمي تطبيقات تعلم اللغة المحتملين واضحة: مهما كانت مريحة وفعالة قد يكون تطبيق تعلم اللغة ، ما قد يكون الأكثر أهمية هو أن يلتزم المتعلمون به ويخصصون الوقت اللازم لتحقيق التقدم.

تم إطلاق Babbel لأول مرة في أغسطس 2007 ويقدم حاليًا تعليمات بـ 14 لغة مختلفة ، بما في ذلك الدنماركية والهولندية والإنجليزية والفرنسية والألمانية والإندونيسية والإيطالية والنرويجية والبولندية والبرتغالية (البرازيلية) والروسية والإسبانية والسويدية والتركية.

شاهد أيضاً

السلوك الاستكشافي للنمل

لاحظ الباحثون السلوك الاستكشافي للنمل للإبلاغ عن تطوير تقنية أكثر فعالية لأخذ العينات الرياضية.في ورقة …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *